Захарчук Раїса Василівна,
Спеціаліст вищої категорії,
Відмінник освіти України
Вихователь-методист займається методичною роботою та організує весь освітньо-виховний процес у дитячому садку.
Якщо коротко, то вихователь-методист аналізує, планує, організовує, координує, контролює діяльність педагогічного колективу.
Разом із директорм ЗДО він керує колективом дитячого садка, беручи участь у добиранні кадрів, у розробленні та впровадженні програм розвитку та педагогічних планів.
Вихователь-методист проводить ґрунтовну методичну роботу у педагогічному колективі: відкриті заняття для вихователів, семінари-практикуми, індивідуальні та групові консультації.
Крім того, він бере участь у роботі з батьками: готує інформації, випускає методичні рекомендації, що присвячені сімейному вихованню та ін.
Робоче місце вихователя-методиста, як відомо, методичний кабінет. Там кожен педагог може отримати практичну допомогу в організації роботи з дітьми, а батьки можуть проконсультуватися з приводу розвитку дитини, отримати відповіді на питання про педагогічний процес в дошкільному закладі.
Ще одне завдання вихователя-методиста, мабуть, найважливіше, - розуміти і правильно оцінювати сили і можливості кожного педагога, знати, що важливо для нього в житті, до чого він прагне, щоб задовольнити потребу кожного педагога в повазі, визнанні та самореалізації.

Підсумкова педагогічна рада у ЗДО
У ЗДО №52 фізкультурно-оздоровчого напрямку відбулася підсумкова педагогічна рада, під час якої педагоги проаналізували результати роботи колективу за 2025–2026 навчальний рік, окреслили досягнення та перспективи подальшого розвитку закладу.
З аналітичним звітом виступила директор закладу Світлана Стасюк. У своєму виступі вона представила результати проведеного самооцінювання за компонентом «Організація освітнього процесу з урахуванням індивідуальних особливостей, потреб і можливостей кожного вихованця» відповідно до вимог внутрішньої системи забезпечення якості освіти (ВСЯО). Було відзначено, що освітній процес у закладі спрямований на створення безпечного, інклюзивного та комфортного середовища для всебічного розвитку кожної дитини, а педагоги активно впроваджують сучасні підходи до навчання і виховання дошкільників.
Під час педагогічної ради педагоги прозвітували про виконання завдань річного плану роботи, поділилися результатами освітньої діяльності та напрацюваннями щодо формування життєвих компетентностей вихованців. Окрему увагу було приділено організації роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, створенню умов для їх успішної соціалізації та розвитку.
Практичний психолог Оксана Бернадська представила результати вивчення психологічної готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання у школі. У виступі було наголошено на позитивній динаміці розвитку пізнавальної сфери, комунікативних навичок, емоційної стійкості та мотиваційної готовності майбутніх першокласників.
Інструктор з фізичної культури Наталія Наумець підбила підсумки фізкультурно-оздоровчої роботи за рік, відзначивши позитивні результати у фізичному розвитку дітей, формуванні здоров’язбережувальних навичок та активній участі вихованців у спортивних заходах і конкурсах.
Особливий інтерес учасників педагогічної ради викликав виступ вихователя Ірини Дукельської, яка презентувала результати роботи над Всеукраїнським освітнім проєктом Інтелект Бейбі. Педагог поділилася ефективними методами роботи з дітьми, розповіла про розвиток пізнавальної активності, логічного мислення та творчих здібностей вихованців. Досягнення дітей стали яскравим підтвердженням результативності впровадження інноваційних освітніх технологій у діяльність закладу.
Педагогічна рада пройшла у конструктивній та творчій атмосфері, стала підсумком спільної роботи колективу та важливим кроком до подальшого вдосконалення освітнього процесу в закладі дошкільної освіти.




Педагогічна рада «Інтегрований підхід до реалізації освітнього напряму Базового компонента дошкільної освіти «Дитина у світі мистецтва» у формуванні мистецько-творчої компетентності дошкільників»
26.02.2026р. нашому закладі дошкільної освіти відбулася педагогічна рада, присвячена обговоренню інтегрованого підходу до реалізації освітнього напряму Базового компонента дошкільної освіти «Дитина у світі мистецтва» у формуванні мистецько-творчої компетентності дітей дошкільного віку.
Під час заходу вихователі ознайомилися з методичними рекомендаціями щодо організації інтегрованих занять, які поєднують музичне, образотворче та театралізоване мистецтво. Особлива увага була приділена розвитку у дітей уяви, естетичного смаку, художньої чутливості та вмінню виражати свої емоції через різні види мистецтва.


У ході обговорення педагогічний колектив поділився досвідом впровадження інтегрованих форм роботи, обговорив ефективні методи стимулювання творчого мислення, а також визначив пріоритетні напрямки для подальшого розвитку мистецько-творчої компетентності дошкільників.
Семінар-практикум «Інновації у формуванні мистецько-творчої діяльності дошкільників»
20.02.2026р. вихователем-методистом Захарчук Р.В. було проведено семінар-практикум для педагогів з питання: «Формування мистецько-творчої компетентності дошкільників засобами мистецтва», під час якого педагоги ознайомились з інноваційними підходами до забражувальної діяльності дошкільників у ЗДО, за допомогою прийому критичного мислення «Фішбоун» зробили аналіз проблемного питання та виявили недоліки та загрози, над якими потрібно працювати.


Колективний перегляд занять до педагогічної ради за освітнім напрямом «Дитина у світі мистецтва»
18-19 лютого 2026 року у ЗДО було організовано та проведено колективний перегляд занять з пріоритетом завдань освітнього напряму «Дитина у світі мистецтва у групах № 2 (раннього віку), вихователь Ірина Бернік, за темою: «Український віночок» № 12 (молодшого дошкільного віку) вихователь Оксана Видаш, за темою: «Зимові пригоди інопланетянина Зія», заняття з музичного розвитку в старшій групі № 8 (старшого дошкільного віку), музиччний керівник Вікторія Федорович, «Ми малюємо музику» з використанням технології «Музична картина». Під час занять педагоги використовували нетрадиційні техніки зображення, стимулювали самовираження дітей через експериментування з різними матеріалами, розвивали креативість та інтерес до мистецької діяльності.


Критичне мислення - актуальний тренд сучасної освіти






Атестація 2026







09 грудня 2025 року в ЗДО було проведено педагогічну раду з питання: «Використання ігрової діяльності як природного ресурсу для розвитку емоційного інтелекту та подолання кризових ситуацій». Під час обговорення актуальних питань педагоги прослухали доповідь-презентацію вихователя-методиста Захарчук Р.В. з аналізом проведеної роботи з даного питання, розглянули методи формування емоційного інтелекту дошкільників разом з практичним психологом Бернадською О.В. Досвідом роботи з питань: «Емоційний компонент – важлива складова заняття з фізкультури», «Гра як фундаментальна технологія подолання кризових ситуацій», «Організація розвивальних ігор в укритті» поділились педагоги Наумець Н.А., Бухал О.В., Марисюк О.Л.

20.11.2025р. у ЗДО вихователем-методистом Захарчук Р.В. було проведено семінар-практикум для педагогічних працівників з питання: «Гра як джерело емоційного розвитку дошкільників». В кризових ситуаціях люди, а особливо діти, переживають сильні емоції, які часто керуються інстинктивною реакцією «бий або тікай», що викликає стрес, підвищене серцебиття та м'язову напругу. Типові емоції включають гнів, роздратування та агресію, які можуть призвести до імпульсивних слів або дій. Важливо усвідомлювати ці емоції та фізичні відчуття, щоб не дати їм керувати вашою поведінкою. Гра відіграє ключову роль у формуванні емоційного інтелекту, оскільки надає дітям безпечне середовище для розвитку емоційної самосвідомості, саморегуляції та соціальних навичок. Через ігри діти вчаться розпізнавати та виражати власні емоції, розуміти почуття інших, проявляти емпатію, а також розвивають навички командної роботи, співчуття та спільного вирішення проблем.








Наступність у роботі ЗДО і школи
Впровадження сучасних освітніх програм і технологій «STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт», методів критичного мислення, дослідницько-пошукової діяльності позитивно впливають та стан підготовки дітей до навчання у школі. В рамках наступності у роботі ЗДО і школи у закладі було організовано колективний перегляд інтегрованого заняття за темою: «Таємниці повітря» (вихователь Карпець Т.В., старша інклюзивна група № 9).


Участь у Всеукраїнському науково-практичному проєкті «Інтелект України»
З 15 по 17 вересня 2025 року педагоги закладу Захарчук Р.В., Дукельська І.В., Синявська Н.А. взяли участь у науково-практичному семінарі «Робота за білінгвальною програмою науково-практичного проєкту «Інтелект України» в закладах дошкільної освіти» у місті Львові. З нового навчального року у ЗДО вихованці молодшої групи № 7 «Пізнайки» розпочали навчання за білінгвальною парціальною програмою розвитку дитини дошкільного віку «INTELLEKT BABY», яка передбачає навчання дітей українською та англійською мовами.


Педагогічний старт в умовах сьогодення
01.09.2025 р. у ЗДО відбулося засідання першої настановчої педагогічної ради, під час якої підвели підсумки роботи за минулий навчальний рік та визначили завдання на новий 2025-2026 навчальний рік.


27.11.2024р.
В рамках наступності між ЗДО і початковою школою відбувся колективний перегляд нтегрованих занять в старших групах №7 (вихователь Синявська Н.А.), №14 (вихователь Короляк Н.Ю.) для вчителів Рівненського ліцею №25 та вихователів старших груп ЗДО.Заняття були проведені на високому рівні. Педагоги використали сучасні ігрові технології, ІКТ, елементи STREAM-освіти, ріхні форми організації дітей на занятті, за що отримали позитивні відгуки та високу оцінку проведених заходів від колег по роботі.




20.11-22.11.2024р. у ЗДО відбувся колективний перегляд занять до педагогічної ради під час яких педагоги Павлюк Л.В.,Вельгус Н.Т., Мотруніч І.М. демонстрували ігрові можливості конструктора LEGO в інклюзивній освіті дошкільників.



14.11.2024р. у ЗДО відбулося засідання педагогічної мастерки музичного керівника Федорович В.О. під керівництвом вихователя-методиста Захарчук Р.В. за темою: "Музичний розвиток дошкільників засобами ігрових технологій", під час якого педагоги познайомилися з сучасними формами організації самостійної музичної діяльності дітей у групі.






Актуальні проблеми інклюзивної освіти в ЗДО розглядали педагоги на семінарі-практикумі 24.10.2024р., який був підготовлений та проведений вихователем-методистом Захарчук Р.В. Поєднання важливих питань освітньої роботи з дітьми з особливими освітніми потребами та інтерактивних форм і методів роботи сприяло активному включенню педколектива у розв'язання даної проблеми.






25.10.2023р. вихователем-методистом Захарчук Р.В. у ЗДО було організовано та проведено педагогічний тренінг для педагогів за темою: «Актуальність творів В.Сухомлинського для дітей в умовах війни». Педагогів зацікавила тема тренінгу, про що свідчила активна участь слухачів в усіх інтерактивних вправах.
Перша педагогічна рада зібрала весь колектив ЗДО після довгої літньої відпустки. Проаналізували свою роботу, обговорили плани на майбутнє, визначили пріоритети та поставили основні завдання на новий навчальний рік. Були і надзвичайно приємні моменти - нагородження кращих педагогів за результатами роботи. Були і зворушливі хвилини - вітання та слова вдячності за багаторічну сумлінну працю вихователю вищої категорії, відміннику освіти України Єрмаченковій Аллі Анатоліївні, талановитому педагогу та мудрому наставнику. Наші шляхи не розходяться, а прямують паралельно. Хай новий навчальний рік буде цікавим, результативним, а головне - переможним!!!


Формування високої патріотичної свідомості закладається з раннього дитинства. "Допоможе пес Патрон". Ось таке цікаве інтегроване заняття відбулося у молодшій групі №7 під керівництвом вихователя Синявської Наталії. Малюки вивчали національні символи українців (вишиванка, віночок) і робили це з великим задоволенням під час практичної, музичної, дослідницької діяльності. А пес Патрон завжди приходив на допомогу.
Ось таку красу створили наші педагоги під час "майстер-класу" з образотворчої діяльності від вихователя Оксани Пилипчук. Повчилися, поспілкувалися, порелаксували, перезавантажились та знову до роботи.
Атестація- важливий період в житті кожного педагога. Творчі звіти педагогів у ЗДО - завжди цікавий та відповідальний методичний захід. Вихователі Скиба О., Синявська Н., Василишин С., Мельник Л., Видаш О. творчо презентували свої здобутки за міжатестаційний період.
З метою ознайомлення педагогів з інноваційною програмою "STREAM-освіта або Стежинки у Всесвіт" у ЗДО№52 вихователем-методистом Захарчук Р.В. було організовано та проведено інтерактивний семінар-практикум за темою: "STREAM-освіта в дитячому садку". Альтернативна програма зацікавила всіх присутніх педагогів.
18.10.2022р. у ЗДО було проведено інтерактивну форму методичної роботи "Майстер- клас" для педагогів з питання: "Розвиток критичного мислення дошкільників".Захід підготувала вихователь-методист Захарчук Р.В.Не дивлячись на воєнний стан, педагоги продовжують удосконалювати свою професійну майстерність, адже покоління дітей, які зараз виховуються в ЗДО, будуть жити в європейській, сучасній, багатій ,високо освідченій Україні.
03 грудня 2020 року у ЗДО було організовано та проведено інтерактивну консультацію для педагогів з питання: «Використання блоків З.Дьєнеша у формуванні математичної компетенції дошкільників». Педагоги приймали активну участь у проведенні методичного заходу. Консультацію підготувала вихователь-методист Захарчук Р.В. Під час проведення заходу були дотримані всі заходи безпеки.
![]() |
![]() |
12.12.2019р. у ЗДО відбулося чергове засідання школи ППД під керівництвом вихователя Пилипчук О.Ф. Під час засідання педагоги ознайомились з новими зображувальними техніками та прикрасили своїми роботами інтер'єр ЗДО.
|
![]() |
|
![]() |
![]() |
![]() |







